Una dificultad frecuente para quienes se forman y trabajan en las ciencias de la salud es entender y analizar los resultados estadísticos de los documentos científicos y otros escritos con información general. Esta tercera edición de Introducción a la Estadística en Ciencias de la Salud, un texto práctico y sencillo, permitirá alcanzar la capacitación inicial para superar esa dificultad. A partir de su lectura, las secciones de los trabajos que requieran una interpretación y valoración de datos numéricos comenzarán a dejar de ser páginas que solo puede entender un experto en estadística para transformarse en un material pleno de significados comprensibles que el lector podrá incorporar a su caudal de conocimientos.

La experiencia recogida por el autor en el desarrollo de actividades docentes en carreras de grado y posgrado le ha permitido realizar algunos cambios e incorporar conceptos que complementan los incluidos en las ediciones anteriores, aunque manteniendo el formato y criterio originales.

Los contenidos de esta obra están basados en la labor conjunta de grupos de trabajos interdisciplinarios que incluyen anatomistas, médicos, fisioterapeutas y deportistas dedicados a la investigación y a la práctica, así como de numerosos consultores de especialidades afines.

Posee una exploración clara y sinóptica, todos los músculos del aparato locomotor se clasifican de forma resumida por regiones e individualmente, con más de 800 imágenes a color que ilustran la posición, función y exploración de los músculos por separado. Un aspecto destacable de la información lo constituyen las tablas de funciones que describen las funciones de los músculos individuales en relación con sus sinergistas y antagonistas.

Una obra de referencia para todas aquellas personas relacionadas con el aparato locomotor: médicos, fisioterapeutas, deportistas, estudiantes de educación física y deporte, terapeutas ocupacionales (reeducación postural, medicina preventiva) y personal de asistencia sanitaria.

Si regresamos a 1980, cuando apareció la primera edición de Neuropsicología Humana, recordamos que en la década de 1970 la neuropsicología no existía como cuerpo unificado de conocimiento sobre el cerebro humano. El campo se había reunido alrededor de intuiciones e inferencias basadas en estudios de laboratorio en monos, gatos y ratas, y de estudios aislados de seres humanos con determinadas lesiones cerebrales. En los últimos cuarenta años, a medida que se extendía la neuropsicología, surgió como disciplina la neurociencia cognitiva y social. Los adelantos en los estudios de las neuroimágenes no invasivas, su uso cada vez más incisivo y las abundantes innovaciones en investigación han mejorado nuestro conocimiento de la anatomía cerebral.

Los estudios de las especies no humanas siguen siendo fundamentales para los principios centrales de la neuropsicología, sobre todo para comprender la estructura y la conectividad del cerebro de los primates, pero se centran más en los mecanismos que en los fenómenos conductuales. Muchos investigadores comparten la idea de que los estudios de neuroimágenes funcionales pueden reemplazar el estudio de los seres humanos y los animales de laboratorio afectados por lesiones cerebrales. A otros, esto les parece poco probable, dadas la complejidad de los procesos cerebrales

y la naturaleza de los métodos de sustracción utilizados para obtener las imágenes. Los dos enfoques se han vuelto complementarios y esta séptima edición refleja su

evolución intelectual:

· Los estudios de neuroimágenes han conducido al renacimiento de la comprensión de las redes nerviosas y a la apreciación del conectoma cerebral. En esta edición, hemos extendido el Capítulo 7, “Estudios por imágenes de la actividad cerebral”, para incluir nuevos métodos y también para considerar las ventajas y desventajas de las diferentes técnicas a la luz de sus usos y costos relevantes (véase la Sección 7.5). En todo el libro aparece una cobertura de las redes nerviosas dinámicas, sobre todo en los Capítulos 10, 16 a 22 y 27.

· La epigenética explica el modo en que nuestras conductas cambian nuestro cerebro. Introdujimos principios genéticos y epigenéticos básicos en la Sección 2.3, y destacamos ambos factores en todo el texto para reflejar el énfasis cada vez mayor en la epigenética como factor de la organización cerebral.

· El examen neuropsicológico es fundamental para evaluar a los pacientes que presentan lesiones cerebrales focales. Una consecuencia inesperada de la revolución en neurociencia cognitiva es la apreciación decreciente por la teoría neuropsicológica y el enfoque clínico. En esta nueva edición, empleamos el venerable laberinto como un ícono gráfico (que se muestra a la derecha) para que el lector identifique explicaciones, casos, cuadros y figuras particulares que vinculan la teoría y la evaluación en todo el libro.

La octava edición de esta obra continua con su objetivo inicial de estudiar la fisiopatología, las manifestaciones clínicas, la evaluación y el tratamiento de enfermedades. El texto ha sido minuciosamente revisado y actualizado para ayudar a comprender los conceptos de fisiopatología más importantes y, para ello, se han utilizado descripciones detalladas y fáciles de comprender sobre la etiología y los procesos de la enfermedad. Incluye más de 1.300 ilustraciones y fotografías a color que representan las manifestaciones clínicas y los procesos de la enfermedad para facilitar la identificación de la anatomía y la fisiología normal, y las alteraciones de la función. Además, los resúmenes de los capítulos proporcionan una sinopsis concisa de los aspectos más relevantes de cada tema.

Las autoras de ‘Fisiopatología. Bases biológicas de la enfermedad en adultos y niños’, Kathryn McCance y Sue Huether, son investigadoras de reconocido prestigio a nivel nacional e internacional. En esta octava edición, han contado con la colaboración de expertos y consultores para una adecuada revisión de esta publicación que, sin duda, seguirá siendo uno de los grandes referentes en la materia.