Introducción a la Biología Celular – Alberts

Características 

Varias características pedagógicas se han incorporado a la Célula para ayudar a los estudiantes a dominar su contenido. Explicamos estas a continuación a modo de guía para el alumno.

Organización de capítulos. Cada capítulo se divide entre tres y cinco secciones principales, que son, a su vez, subdivididas en un número parecido de subsecciones. El resumen que enumera las secciones principales al comienzo de cada capítulo ofrece una breve visión de sus contenidos.

Términos clave y glosario. Los términos clave aparecen en negrita y color rojo cada vez que se utilizan en cada capítulo. Éstos se repiten en el resumen del mismo y su definición aparece en el glosario al final del libro.

Ilustraciones y microfotografías. Un programa de ilustraciones con dibujos a todo color y microfotografías se ha desarrollado cuidadosamente como complemento y refuerzo visual del texto.

Ensayos experimentales clave y en medicina molecular. Cada capítulo cuenta con dos ensayos experimentales clave o un experimento clave y un ensayo en medicina molecular. Estas características se han diseñado para dotar al alumno tanto de conocimientos sobre la base experimental de la célula, como de biología molecular y sus aplicaciones a la medicina moderna. Consideramos estos ensayos como una base útil para las secciones de discusión del alumno, que se pueden acompañar con el estudio del artículo original en el que se basen los experimentos clave. 

Notas. En cada capítulo pueden encontrarse varias notas que resaltan brevemente los puntos de interés relacionados con el material tratado en el texto. Son un complemento a este, y fomentan la discusión en clase.

Resumen de los capítulos. Se organizan en forma de esquema, donde aparecen las principales secciones y subsecciones de cada capítulo. Este formato «sección por sección» se complementa con la lista de términos clave introducidos en cada una de ellas, convirtiéndose en un repaso conciso, pero exhaustivo.

Preguntas y respuestas. Conjunto de preguntas al término de cada capítulo (con sus respuestas al final del libro) para facilitar la revisión del material presentado en el capítulo, y alentar a los alumnos a usarlo para predecir o interpretar los resultados experimentales.

Referencias bibliográficas. La amplia lista de referencias bibliográficas que aparece al final de los capítulos permite acceder tanto a estudios como a artículos seleccionados de entre las fuentes primarias. Los estudios y artículos primarios se distinguen por [R] y [P] respectivamente. Resaltados en negrita aparecen los estudios que son especialmente relevantes para cada sección.

Referencias y animaciones. Los estudiantes pueden acceder a las animaciones y los vídeos mediante los enlaces directos a páginas web que aparecen en los cuadros al margen, en los que también se incluye información. En los resúmenes de los capítulos también hay referencias a las animaciones y los vídeos.

El texto se basa en algunas de las ilustraciones incluidas en el Netter, Atlas de neurociencias 3ªed en las que se recogen información relevante del encéfalo, médula espinal y nervios periféricos. No obstante, la obra presentada incluye una visión exhaustiva del todo el conjunto del sistema nervioso, el sistema ventricular, las meninges, el sistema vascular cerebral y la regulación neuroendocrina. Se organiza de una forma similar al libro de referencia; 1-Visión general, 2- Neurociencia regional y 3- Neurociencia de sistemas. Se han seleccionado un total de 139 ilustraciones o conjuntos de ilustraciones organizadas de acuerdo a las 3 secciones citadas anteriormente. En cada ilustración existen tres componentes: 1) información introductoria sobre la misma, con algunos puntos organizativos, resúmenes de información clave, gráficos o tablas, y observaciones sobre la importancia anatómica y fisiológica de las ilustraciones 2) instrucciones para colorear 12 estructuras aprx en cada ilustración y 3) una nota clínica que explica la relevancia clínica de una o más de una estructuras de la ilustración; dicha nota intenta proporcinar información útil e interesante para demostrar el valor de conocerla anatomía y la fisiología pra entender las enfermedades y disfunciones neurológicas humanas. Se trata de una obra de alto valor didáctico, es una herramienta muy valorada para el aprendizaje activo y práctico de la anatomía.